Comunicación de riesgo a la salud
Visión general de principios y técnicas
Elementos del diseño de una evaluación (NCI, 1992)
Todos los diseños formales, ya sean formativos, de proceso, de resultados, de impacto o de una combinación de éstos, deben tener ocho elementos básicos
| Declaración de los objetivos de la comunicación |
Si no existe una definición adecuada de los logros deseados, la evaluación no puede medirlos. Los evaluadores necesitan unos objetivos claros y definidos para medir los efectos del programa.
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| Definición de los datos que van a ser recopilados |
Esta es la determinación de lo que va a ser medido en relación con los objetivos.
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| Metodología |
Un diseño de estudio es formulado para permitir que la medición se haga en una manera válida y confiable.
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| Instrumentación |
Los instrumentos de recopilación de datos son diseñados y pre-evaluados. Estos instrumentos pueden ser simples páginas de llevar cuentas para contar las respuestas del público, hasta encuestas y formularios de entrevistas complejos. |
| Recopilación de datos |
Es el proceso actual de reunir la información. |
| Procesamiento de datos |
Es expresar la información en una forma que pueda ser utilizada para análisis. |
| Análisis de datos |
Es la aplicación de técnicas estadísticas para determinar relaciones significativas. |
| Documentación |
Es compilar y evidenciar los resultados de la evaluación. Estos resultados raramente señalan si el programa ha sido un éxito o un completo fracaso. Hasta cierto punto, todos los programas tienen elementos buenos y malos. Es importante apreciar que se pueden aprender lecciones de ambos elementos si los resultados del programa son analizados apropiadamente. Estas lecciones deben aplicarse en la modificación del programa existente o como una guía para planificar nuevos esfuerzos. |
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